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品/可道 Case

德學致翠·由我為峰-淮北市翠峰小學文化建設

日期： 2021-01-12
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德學致翠·由我為峰-淮北市翠峰小學文化建設

? ?淮北市翠峰小學始建于1986年，位于鷹山北路82號，原名西城新村小學，2016年9月更名為淮北市翠峰小學?，F有65名教職工，24個教學班，學生1300多名。翠峰小學在改革開放春風的吹拂下，以實施翠趣課程為途徑，達峰為目標，成為主城區義務教育學校一顆冉冉升起的璀璨新星。


? ?學校重視校園文化建設，處處洋溢著厚重的育人氛圍?！巴ねご渲駲M斜影，淡淡花香惹人醉”，翠園內青樹翠蔓，書聲瑯瑯，是孩子們學習、休息和讀書的樂園。多年來，在各級領導的關懷下，全體教職工的共同努力下，學校各項工作取得了一定的成績，獲得了安徽省智慧校園實驗校、安徽省語言文字規范化示范校、安徽省防震減災科普示范校、淮北市文明校園、淮北市書法教育實驗學校、淮北市第十四屆文明單位等三十余項榮譽稱號。

德學致翠·由我為峰-淮北市翠峰小學文化建設

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德學致翠·由我為峰-淮北市翠峰小學文化建設

標志以學校名稱“淮北市翠峰小學”中的“翠”字為主題，“峰”的圖形為背景，盾牌為外輪廓作設計的出發點


一、“翠”字整體表現手法偏手寫書法化，使標志更活潑靈動?！按洹弊稚戏降膬蓚€“習”，分別代表了學生的生活習慣和學習習慣，中間是“人”代表了以人為本，下方是“文”，意指學?！耙晕幕恕?。翠字的構成符合了學校以書法特色示范學校為契機，以建設智慧實驗學校為目標，以體藝“2+1”特色辦學模式
二、標志主體外輪廓為盾牌，代表了學校誠信、合作、團結的精神；盾牌的尖頂代表了山峰，寓意著孩子永攀高峰，由我為峰。兩邊生長的藤蔓代表了綠色生命力，與校園的生態環保、可持續發展。
三、標志顏色以墨綠色和黃色由為主，表達了翠峰小學的文化內涵，綠色具有強大的生命力，黃色富有溫暖、陽光、積極的含義，是為翠峰小學學子們“德學致翠 有我為峰”的視覺表現


德學致翠·由我為峰-淮北市翠峰小學文化建設

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